操作程序手册
第二章-教员和学者
先前发布日期:2018年12月10日
发布日期:2020年9月29日
政策所有者:学术事务副总裁

2.14教师工作量要求

这不是目前的政策. 最新的请单击在这里.

I. 政策声明

州法律要求校董会通过有关高等教育学术机构聘用的教员学业工作量的规定, 以及与工作量相关的报告需求. 德州教育法典第51条.402承认工作量的重要组成部分包括课堂教学, 基础与应用研究, 专业发展.
教师在推进世界杯官方app和促进学生的成功方面发挥着重要作用. 世界杯官方app教育的质量和价值在很大程度上是由教师决定的. 课程设置、师资设计, 他们提供的课程, 他们创造的学习环境, 他们采用的教学方法, 他们进行的研究, 他们创作的创造性作品, 他们提供的服务, 以及他们在课堂内外与学生的专业互动, 包括建议, 教育经历的重要组成部分是什么. 像这样, 世界杯官方app, 作为一所由公共资金支持的高等教育机构，我们有责任充分利用我们的教师资源，以实现最大的教育效益.

有关德克萨斯大学系统的详细信息, 参见校董会规则细则31006, 教员工作量和报告要求.

II. 基本原理

这项政策的目的是制定公平和公正的指导方针，允许每个部门的主席, 在院长和教务长的监督下, 以最好地部署部门教师，以促进学生的成功和推进世界杯官方app的学术使命和卓越, 符合董事规则31006.

3。. 范围

此政策适用于教员工作量分配, 包括教学, 研究, 以及所有世界杯官方app教师的服务活动，以及那些批准或报告工作量分配的人.

IV. 本政策的网站地址

http://www.pakata.net/hop/chapter2/2.14.html

V. 相关法规、政策、要求或标准

世界杯官方app或UT系统政策或校董会规则 & 规定

UT系统校董会规章制度 31006规则, 教员工作量和报告要求
世界杯官方app跳政策2.11，年度教师绩效评估择优考虑

其他政策 & 标准

德州教育法典第51章，高等教育普遍适用条款，第402节

VI. 联系人

如果您对跳政策2有任何疑问.14, 教师工作量要求，联络以下办事处:

教务长和学术事务副校长办公室
210-458-4110

7。. 定义

教师的工作量
每一个终身, 终身职位的, 世界杯官方app雇用的非终身教职员工应分配教师工作量, 哪些是由教师的课堂教学构成的, 基本, 应用和转化研究, 服务, 而专业发展则是职责和责任的加权.

资金来源
部分由国家拨款以外的资金来源支付工资的教员, 教学负担由国家拨款支付.

8。. 责任

系主任
1. 见第九节A.
迪安 (或院长代表)
1. 见第九节B.
教务长
1. 见第九节C.
2. 教务处高级副教务长
  1. 见第九节C.1.
3. 副教务长兼高级首席分析官
  1. 见第九节C.2

IX. 程序

系主任
1. 在院长的监督下, 制定当地部门的教师工作量政策，补充并与学院和大学的教师工作量政策保持一致，通过这些政策，部门的教师被部署，以促进学生的成功和推进机构的卓越. 系主任确保部门教师工作量政策包括以下要素:
  1. 可用教学负荷选项的大纲, 在9个月的学年中，用两个长学期所教授的课程数来表示.g.、4-4、3-3、3-2、2-2等.)参见跳 2应用指南.14.
  2. 教师有资格获得每个可用教学负荷选项的具体标准, 包括研究, 服务及专业发展承诺, 采用“第二阶段课程应用指引”所列获授权的课程负荷释放活动一览表.14. 这些标准应独立于工作负载的发布而声明.
  3. 每位教员每年必须完成的教员工作量分配:
    1. 上传至指定的大学认可数据库，参考hop2的应用指南.14;
    2. 为指定的教员工作量提供资格证明;
    3. 提出教学计划, 研究, 从事一年或以上的服务及专业发展活动;
    4. 经教职员认可，系主任和院长批准;
    5. 包含一项明确的声明，即院长或代表应在未能提交签署的教员工作量协议的情况下分配工作量.
2. 给系里的教员分配教员工作量, 与教员协商，这是:a)不同于研究生指导等情况, 研究活动, 由外部资助或合同支持的努力, 商业化和/或创新活动, 行政作业, 大班授课, team-taught课程, 体验式和/或参与式学习活动, 重要的咨询职责, or other activities aligned with the institution’s mission and excellence and/or critical to student success; and b) based on the expectations of tenured and 终身职位的 faculty who have active and productive 研究/scholarly/creative programs, 以及在研究/学术/创造性工作上不那么活跃的终身教职员工, 以及非终身教职员工.
  1. 教师的教学工作量表示为9个月的学年中两个长学期所教授的课程数量.g.、4-4、3-3、3-2、2-2等.)
  2. 总教学工作量是分配的教学工作量加上批准的教学工作量释放的总和
  3. 研究工作量是投入基本工作的百分比, 应用, 以及转化研究, 奖学金和创造性活动, 商业化, 和/或创新活动.
  4. 服务工作量是用于服务和/或专业发展活动的工作量百分比.
  5. 符合摄政规则31006，第4节.3和4.4、差异化工作量分配应:
    1. 考虑到特定学科的最佳实践，并在不同级别的所有教员之间保持公平, 学科领域, 性别, 比赛, 等.,
    2. 允许在一个教员的职业生涯中出现变化，并且
    3. 尽可能灵活地分配不同的教学任务，使教师能够追求提高学校卓越水平和声誉的机会, 为部门增值, 并且允许在教学领域的专业成长和创新, 研究, 和服务.
3. 确保院系教员的工作量是正确的，反映工作量分配协议的工作量释放被输入指定的大学批准的数据库，如跳 2应用指南中所述.14.
4. 根据跳 2应用指南，在指定的大学批准的数据库中批准院系教员的教员工作量和工作量释放报告.14.
5. 监控由此产生的学院工作量活动，并确保分配的学院工作量得到相应的执行.
院长(或院长代表)
1. 发展, 在教务长的监督下, 学院水平的教师工作量政策，以促进学生的成功和推进大学的卓越，用于教师的机构评估, 包括那些终身任职和/或晋升的人, 年度评估和任期后审查.
2. 审查和批准当地部门的教师工作量政策，以符合学院水平的补充教师工作量政策.
3. 审查学院各部门的工作量分配和释放，以符合校董会规则31006, 确保系里的教师工作量政策认可课堂教学, 基本, 应用和转化研究, 服务, 和专业发展是教师工作量的重要组成部分，在确定教师工作量标准时，应给予每项活动适当的权重.
4. 在hop2应用指南中引用的指定大学批准的数据库中批准学院教员工作量和工作量释放报告.14.
5. 监督每个院系的整体工作量活动，并确保根据院长的学院目标执行分配的工作量.
教务长 & 教务处副主席
1. 开发和发布, 与院长和主席协商, 根据跳 2应用指引的授权工作量释放活动清单.然后贴在教务长的网站上.
2. 审查和批准补充大学水平的教员工作量政策，以符合摄政规则31006, 确保学院的教师工作量政策承认课堂教学和创新教学法, 基本, 应用和转化研究, 服务, 机构服务和专业发展是教师工作量的重要组成部分，在确定教师工作量标准时，应给予每项活动适当的权重.
3. 监督和监督教师工作量分配和报告过程.
4. 监督每个学院的整体工作量活动，并确保分配的工作量根据校长对大学的目标执行.
C.1高级教务处副教务长
1. 审查每个学院的工作量报告，以符合校董会规则31006.
2. 与学院合作，确保当前学期的教员工作量数据正确.
3. 与学院合作，确保所有全职教师和持续兼职教师在跳 2应用指南中引用的指定大学批准的数据库中拥有当前和批准的教师工作量分配协议.14.
4. 确保所有学院都在跳 2应用指南中引用的指定大学批准的数据库中批准了他们的教师工作量.14.
5. 审核每个学院的工作量报告是否符合校董会规则31006.
6. 档案教员工作量和按学期发布报告.
7. 向教务长和校长提交所有教员工作量分配的年度报告以供批准.
C.2 .副教务长兼首席分析官
1. 向UT系统提交校董会报告, 由部门, 每个教员在9个月的学年中所履行的学术职责和服务, 在每学年结束后的30天内，出示符合校董会校董会规则31006规定的证据.
2. 在向德州高等教育协调委员会报告的运营预算中包括教师工作量政策.
3. 提交德克萨斯州高等教育协调委员会要求的教员报告(CBM-008), 报告每位教员的学术职责和服务, 基于CBM-008中提交的数据, 表明聘用机构中所有教员的任命, 支付给每次预约的工资, 每次预约的时间百分比, 以及支付薪金的资金来源.

X. 初始实施的特殊说明

没有一个

XI. 表单和工具/在线流程

目前指定大学认可的教员数据库是数字的措施. 教师工作量报告的指导方针和信息可在 http://provost.pakata.net/VPAFS/dm/faculty-workload.asp

十二世. 附录